Alkhairaat Palu – Menyambut Tahun Pelajaran 2022/2023, Madrasah Tsanawiyah (MTs) Alkhairaat Buluri membuka Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) tanpa memungut biaya pendaftaran. Pendaftaran dibuka sejak 7 April hingga 7 Juli 2022, atau hingga kuota ruang belajar terpenuhi.
Kepala MTs Alkhairaat Buluri, Dra. Hj. Bastiah, menyampaikan bahwa program PPDB gratis ini merupakan upaya madrasah dalam memberikan akses pendidikan yang inklusif dan terjangkau, terutama bagi anak-anak di wilayah Kelurahan Buluri dan sekitarnya.
“Seluruh siswa yang mendaftar tidak dikenakan biaya sepeserpun. Kami membuka pendaftaran ini hingga tiga ruang belajar penuh. Bila kuota sudah terpenuhi, maka pendaftaran akan ditutup lebih awal,” jelas Bastiah saat ditemui di ruang kerjanya, Sabtu (9/4/2022).
MTs Alkhairaat Buluri menekankan pentingnya pendidikan agama Islam sebagai fondasi karakter siswa, sekaligus memberikan pengajaran akademik di berbagai bidang seperti Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, Bahasa Arab, Fikih, Quran Hadits, Sejarah Kebudayaan Islam (SKI), IPA, IPS, Kesenian dan Olahraga.
Menurut Bastiah, proses belajar mengajar di MTs Alkhairaat Buluri didukung oleh tenaga pendidik berpengalaman yang telah memiliki kompetensi di bidangnya. Beberapa di antaranya bahkan merupakan alumni madrasah ini yang telah menyelesaikan pendidikan tinggi dan kembali mengabdi sebagai guru, khususnya di bidang Pendidikan Agama Islam.
“Kami memiliki tenaga pendidik yang tidak hanya mumpuni secara akademik, tetapi juga berdedikasi untuk membimbing siswa dengan pendekatan keagamaan dan moral yang kuat,” tambahnya.
Dengan dibukanya PPDB gratis ini, Bastiah mengajak para siswa yang ingin memperdalam ilmu agama dan umum untuk segera mendaftar sebelum kuota terpenuhi. Ia menegaskan bahwa MTs Alkhairaat Buluri berkomitmen mencetak generasi yang berilmu, berakhlak, dan siap melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
“Jangan lewatkan kesempatan ini. Daftar segera dan raih pendidikan berkualitas bersama MTs Alkhairaat Buluri,” tutup Bastiah.
